【教学内容】 本章讲述的主要内容为修辞概说、词语的锤炼、句式的选择、辞格、 辞格的综合运用、修辞中常出现的问题以及语体。
【教学重点】 掌握现代应用汉语 修辞的性质、词语的锤炼、句式的选择。
【教学难点】 熟练掌握 辞格的综合运用及语体风格的特点。
【教学方法】 讲授、举例、分析、练习。
【教学时数】 理论 8学时 实践8学时
第一节 修辞概说
一、修辞的内涵及其他
(一)什么是修辞
所谓修辞,就是运用语言的方法、技巧和规律。
也就是针对特定的表达内容,选择最恰当的语言形式,从而获得最佳的表达效果的手段和规律。
“修辞”一词也有多种含义:
(1)运用语言的方法、技巧和规律,即修辞规律。
(2)人们对语言运用的方法、技巧的调整、把握,即修辞活动。
(3)专家学者对语言运用的方法、技巧的研究,即修辞学。
我们这里持( 2)说。
《修辞学发凡》是现代应用汉语修辞学的奠基之作。
(二) 修辞的分野
消极修辞主要包括词语的锤炼、句式的调配等等内容,积极修辞往往就是指辞格。
二、修辞与语境
(一)语境的构成
语境可以分为两类:
(1)上下文语境,即词语句子的前言后语。
(2)社会语境,即语言运用的背景因素,小的如言语交际的对象、目的、时间、地点等,大的如时代、地域、民族文化、风俗习惯等。
(二)修辞同语境的关系
(1)语境是人们进行修辞活动的依据。
(2)语境往往会赋予词语种种语境意义,从而使语义表达丰富多彩,富于变化。
[思考与练习]见题库六之练习一
第二节 词语的锤炼
词语的选择和使用,修辞学上称为词语的锤炼,又称炼字。
一、选择和使用词语的一般要求
1.词语要规范
这是用词的最起码要求。使用文言词、方言词、外来词、新造词,都要考虑有无必要,不能滥用。
2.用词要准确
这在很大程度上是同义词、同义成语选用问题。
二、选择词语的进一步要求
1.力求使寻常词语艺术化
用词不在于堆砌美丽的辞藻,而在于恰到好处。尤其要注意一句话中的动词。
2.注意词语的声音配合
一般会说到压韵、平仄、叠音等等,其实这里最重要的是音节匀称的问题。
3.用词要富于变化
在同一句话里,或相邻的几个句子里说到同一个对象时,要尽量把词穿插开来,避免单调、呆板。
[思考与练习]见题库六之练习二
第三节 句式的选择
句式的选择和使用,修辞学上称为炼