如何分析事实论据

 
　　中学生作文与学术性、政论性较强的文章不同，它往往通过形象具体的事实论据进行论证，所以，占有足够选择的事实论据，能够得心应手地使用事实论据，又往往是其成功的关键。
　　在使用事实论据时，必然要简述论据。简述不得当，就会影响事实论据的论证力度，因此，简述时要注意以下几个方面。
　　第一：要简，即语言简洁。用简明的语言，作必要的交代，尤其在叙述事例过程时要概括，不能有过多生动、细腻的叙述和描写，否则就会冲淡议论文的文体，使之变成记叙文。
　　第二：要明，即清楚明了。要恰当地切合论点，选择适合的角度，凡是和中心有密切关系的内容，一定要叙述具体，交代完整。但不能胡子眉毛一把抓，或者使论据游离于论点之外，造成事实论据与论点油水分离。
　　第三：要议，即边叙边议或者寓议于叙。简述的同时，用一些启迪性的语言，强调简述内容的重点，这样，有利于揭示论据的意义。
　　使用事实论据时，需要简明扼要，不罗嗦，但在简述之后，则需要尽力挖掘材料中包含的内容，但事实上，中学生最易犯的毛病则是该简时长篇大论，冲淡文体，不该简时却一带而过，缺乏对事例进行有效的分析，致使文章形成观点加事例的格局，仿佛一个骨瘦如柴的人，干瘪死板，毫无活力，使事实论据中包含的典型意义不能发挥其论证论点的作用。
　　那么，如何对事实论据进行分析呢？
　　第一，剖析事实论据中行为形成的原因，通过分析为什么，可以探本求源，由果索因。
　　例文如下：“建国初期，刘青山、张子善身为国家干部，却利用职务之便，侵吞巨额公款，由当年的红小鬼，国家功臣沦为人民的罪人；前北京副市长王宝森，不也是由于个人私欲膨胀，才干起中饱私囊、危害国家利益的勾当吗？他们走上违法犯罪的深渊，关键在于他们的思想素质不高，法律观念淡薄，并且受到腐朽思想的侵蚀，从而产生享乐腐化的思想。然而，生活中也有很多人“常在河边走，硬是不湿鞋”，新中国解放初期，陈毅就任上海市市长时说，人们都说上海是个大染缸，凡进去的人没有不被染黑的，我倒要看看到底是上海把我染黑了，还是我把上海染红了。经过陈毅等革命家的努力，把混杂不堪的上海染得通红一片，处处闪耀着光彩。陈老总之所以这样说，这样做，关键在于他思想上有雄厚的马列主义基础，崇高的品德修养。如果是刘青山、张子善、王宝森之类，那真要被染黑了。”
　　文章从正反两个方面列举了刘青山、王宝森等人侵吞公款、损害国家利益的罪